ООО ЦРПК МШМ использует cookie (файлы с данными о прошлых посещениях сайта) для персонализации сервисов и удобства пользователей. Вы можете запретить сохранение cookie в настройках своего браузера.
Монтессори-чтения - это
Ежегодное событие, ставшее профессиональной традицией, для учителей, монтессори-педагогов, ученых, практиков из других направлений педагогики, где мы собираемся для обсуждения актуальных вопросов современного образования.
-
Лекции и доклады -
Мастер-классы, практические семинары и круглые столы -
Выставка АвтоДидактика. Уникальные материалы от наших участников -
Ярмарка-продажа педагогической и художественной литературы, монтессори-материалов от наших партнеров -
Уникальное событие "Дети учат взрослых" -
Сообщество удивительных людей, которые стремятся делать современное образование лучше
ВПЕРВЫЕ мы проведём наше событие в содружестве с Ассоциацией Гуманной Педагогики.
Мы ждём выступление Пааты Амонашвили, Марины Шишовой и других коллег!
Мы ждём выступление Пааты Амонашвили, Марины Шишовой и других коллег!
СПИКЕРЫ
г. Санкт-Петербург
Член правления ММА, учредитель и директор «Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой», магистр по направлению "Обучение взрослых" в РГПУ им. А.И. Герцена
Член правления ММА, учредитель и директор «Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой», магистр по направлению "Обучение взрослых" в РГПУ им. А.И. Герцена
г. Екатеринбург
Председатель Межрегиональной Монтессори Ассоциации, директор «Евразийского Центра Монтессори-Педагогики»
Председатель Межрегиональной Монтессори Ассоциации, директор «Евразийского Центра Монтессори-Педагогики»
г. Бушети (Грузия)
Д.п.н., социолог, писатель.
Президент «Международного Центра Гуманной Педагогики», Рыцарь гуманной педагогики.
г. Москва
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства), к. э. н.
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства), к. э. н.
г. Санкт-Петербург
Монтессори-педагог 12-15, куратор III ступени, учитель биологии и географии в "Монтессори-школе Михайловой"
Монтессори-педагог 12-15, куратор III ступени, учитель биологии и географии в "Монтессори-школе Михайловой"
г. Москва
Руководитель и основатель Монтессори Центра в г. Королёв «Моя Вселенная», со-автор проекта «Уроки Мира».
Руководитель и основатель Монтессори Центра в г. Королёв «Моя Вселенная», со-автор проекта «Уроки Мира».
г. Сочи
Директор АНО ДО "Центр инновационного образования "Город Солнца", Магистр психолого-педагогических наук.
Директор АНО ДО "Центр инновационного образования "Город Солнца", Магистр психолого-педагогических наук.
г. Санкт-Петербург
Сооснователь «Монтессори-Азбука» и «Школа Мечты», магистр Детской Практической Психологии.
Сооснователь «Монтессори-Азбука» и «Школа Мечты», магистр Детской Практической Психологии.
г. Москва
Основатель и директор Школы Великих Открытий, Монтессори-педагог, ученица Шалвы Александровича Амонашвили.
Основатель и директор Школы Великих Открытий, Монтессори-педагог, ученица Шалвы Александровича Амонашвили.
г. Екатеринбург
Основатель и руководитель Центра научной педагогики Монтессори-пространства «Наша школа».
Основатель и руководитель Центра научной педагогики Монтессори-пространства «Наша школа».
г. Москва
Основатель инклюзивной Монтессори-школы и детского сада «Прекрасное зелёное»
Основатель инклюзивной Монтессори-школы и детского сада «Прекрасное зелёное»
г. Санкт-Петербург
Монтессори-педагог 3-6, ученица Высшей школы Шалвы Амонашвили, частный детский сад «Пеликан»
Монтессори-педагог 3-6, ученица Высшей школы Шалвы Амонашвили, частный детский сад «Пеликан»
г. Москва
Академический директор очного отделения "Международной школы смешанного обучения"
Академический директор очного отделения "Международной школы смешанного обучения"
г. Санкт-Петербург
Руководитель ступени Раннего возраста в "Монтессори-школе Михайловой", Монтессори-педагог
Руководитель ступени Раннего возраста в "Монтессори-школе Михайловой", Монтессори-педагог
ВАЛЕНТИНА МИХАЙЛОВА
г. Санкт-Петербург
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Монтессори-учитель и нравственные основы автодидактики
О СПИКЕРЕ:
Член правления ММА, учредитель и директор «Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой», магистр по направлению "Обучение взрослых" в РГПУ им. А.И. Герцена
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Сайт
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Монтессори-учитель и нравственные основы автодидактики
О СПИКЕРЕ:
Член правления ММА, учредитель и директор «Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой», магистр по направлению "Обучение взрослых" в РГПУ им. А.И. Герцена
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Сайт
ВСЕ СПИКЕРЫ
ОКСАНА ИВАНОВА
г. Екатеринбург
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Отражение российского культурного кода в практике Монтессори-образования.
О ЧЁМ:
Одна из важных задач Монтессори-педагогики - помочь ребенку стать «человеком своего времени и своего места».
Когда мы говорим о своем месте, мы, конечно, имеем в виду принадлежность к той или иной культуре, а значит, и к ценностно-смысловому полю, отражающему идеалы и устремления, оформившиеся и сформулированные в лучших образцах и творениях деятелей той или иной территории и общности.
Что такое «российский культурный код»? В чем он отражается? Из чего состоит? Как его можно сформулировать?
Тема дискуссионная и горячая сегодня.
Что мы как Монтессори-педагоги думаем по этому поводу?
Как передаем ценностно-смысловое ядро отечественной культуры?
Как и за счет чего наши выпускники становятся наследниками российской культуры?
Создаем ли мы как педагоги условия для того, чтобы ребята чувствовали живую связь и опирались в будущей жизни на наследие своей страны.
О СПИКЕРЕ:
Председатель правления Межрегиональной Монтессори-Ассоциации, лидер монтессори сообщества, директор «Евразийского центра монтессори-педагогики», основатель детского сада «Апельсин», создатель и соорганизатор «Слета лидеров практик субъектности», автор курсов для родителей, педагогов и руководителей.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Телеграм канал
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Отражение российского культурного кода в практике Монтессори-образования.
О ЧЁМ:
Одна из важных задач Монтессори-педагогики - помочь ребенку стать «человеком своего времени и своего места».
Когда мы говорим о своем месте, мы, конечно, имеем в виду принадлежность к той или иной культуре, а значит, и к ценностно-смысловому полю, отражающему идеалы и устремления, оформившиеся и сформулированные в лучших образцах и творениях деятелей той или иной территории и общности.
Что такое «российский культурный код»? В чем он отражается? Из чего состоит? Как его можно сформулировать?
Тема дискуссионная и горячая сегодня.
Что мы как Монтессори-педагоги думаем по этому поводу?
Как передаем ценностно-смысловое ядро отечественной культуры?
Как и за счет чего наши выпускники становятся наследниками российской культуры?
Создаем ли мы как педагоги условия для того, чтобы ребята чувствовали живую связь и опирались в будущей жизни на наследие своей страны.
О СПИКЕРЕ:
Председатель правления Межрегиональной Монтессори-Ассоциации, лидер монтессори сообщества, директор «Евразийского центра монтессори-педагогики», основатель детского сада «Апельсин», создатель и соорганизатор «Слета лидеров практик субъектности», автор курсов для родителей, педагогов и руководителей.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Телеграм канал
ВСЕ СПИКЕРЫ
ПААТА АМОНАШВИЛИ
г. Бушети (Грузия)
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Нравственность - основа гуманной педагогики.
О ЧЁМ:
О СПИКЕРЕ:
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Сообщество в ВК
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Нравственность - основа гуманной педагогики.
О ЧЁМ:
О СПИКЕРЕ:
Д.п.н., социолог, писатель.
Президент «Международного Центра Гуманной Педагогики», Рыцарь гуманной педагогики.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Сообщество в ВК
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЭЛЛА ОНИЩЕНКО
г. Санкт-Петербург
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
Элла Васильевна Онищенко постоянный гость конференции "Монтессори-чтения". Она выступит с приветственным словом на Открытии нашей конференции
21 ноября
Элла Васильевна Онищенко постоянный гость конференции "Монтессори-чтения". Она выступит с приветственным словом на Открытии нашей конференции
ВСЕ СПИКЕРЫ
ОКСАНА АЛЕХИНА - специальный гость
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Практика осознанности: как управлять своим состоянием
О ЧЁМ:
Чтобы оставаться в созвучии с собой, иметь доступ к источнику своего потенциала, нам нужно учиться управлять своим состоянием.
Эвритмия как искусство осознанного движения предлагает множество возможностей для развития способности присутствия, гармонизации своего физического и душевно-духовного состояния (психофизиологическая согласованность), для самопознания и самосовершенствования.
Мы будем исследовать и находить ответы на следующие вопросы:
О СПИКЕРЕ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Практика осознанности: как управлять своим состоянием
О ЧЁМ:
Чтобы оставаться в созвучии с собой, иметь доступ к источнику своего потенциала, нам нужно учиться управлять своим состоянием.
Эвритмия как искусство осознанного движения предлагает множество возможностей для развития способности присутствия, гармонизации своего физического и душевно-духовного состояния (психофизиологическая согласованность), для самопознания и самосовершенствования.
Мы будем исследовать и находить ответы на следующие вопросы:
- Как быть центрированным в себе и одновременно вовлеченным в происходящее?
- Как осознавать свое состояние и регулировать его?
- Как управлять своим вниманием?
- Как делать открытия и ставить задачи по саморазвитию, благодаря осознанному движению?
- Сонастройка в эвритмическом движении: как я управляю своим вниманием?
- Эвритмическое упражнение для:
- саморегуляции и центрирования в себе,
- преодоления личных страхов и ограничений,
- развития навыка пространственного мышления,
- развития восприимчивости и интуиции.
О СПИКЕРЕ:
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства), к. э. н., доцент МВА программ РАНХ и ГС при Президенте РФ, бизнес-консультант, со основатель конференции «Живая компания».
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЕВГЕНИЯ ТИДЕМАН
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Природа морали: как улыбка стала знаком симпатии, и другие превращения инстинктов (обзор мнений нейробиологов, этологов и эволюционистов).
О ЧЁМ:
По мнению этологов, сильная мораль не позволяет животным использовать оружие против уязвимого соперника. Начала нравственности человека возникли эволюционно, как следствие замены ритуалами жестоких схваток и программирования поведенческих стоп-сигналов для защиты от прямой агрессии сородича. Но человек – животное со слабой моралью.
Что нового про эволюцию моральных норм говорят исследователи нейрофизиологии мозга?
Где корни морали в природе?
Существует ли ген нравственности или она всецело порождается цивилизацией?
Почему человек – животное со слабой моралью?
Какие превращения произошли с инстинктами социальных животных для ритуализации и запретов агрессии?
О СПИКЕРЕ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Природа морали: как улыбка стала знаком симпатии, и другие превращения инстинктов (обзор мнений нейробиологов, этологов и эволюционистов).
О ЧЁМ:
По мнению этологов, сильная мораль не позволяет животным использовать оружие против уязвимого соперника. Начала нравственности человека возникли эволюционно, как следствие замены ритуалами жестоких схваток и программирования поведенческих стоп-сигналов для защиты от прямой агрессии сородича. Но человек – животное со слабой моралью.
Что нового про эволюцию моральных норм говорят исследователи нейрофизиологии мозга?
Где корни морали в природе?
Существует ли ген нравственности или она всецело порождается цивилизацией?
Почему человек – животное со слабой моралью?
Какие превращения произошли с инстинктами социальных животных для ритуализации и запретов агрессии?
О СПИКЕРЕ:
Монтессори-педагог 12-15, куратор III ступени, учитель биологии и географии в "Монтессори-школе Михайловой".
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЕЛЕНА АПАРЦЕВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Культурный код коллектива»
О ЧЁМ:
Скажешь в учительской о каком-то дискомфорте — и вот уже между вами крепкая стена. К сожалению — разделительная. А потом эта стена обрастает битым стеклом ссор, колючей проволокой сплетен.
Как конструктивно сказать коллеге о своём недовольстве?
Как не разрушиться, если вам не конструктивно говорят о недовольстве вами?
Как быть, если отношения с коллегами вместо помощи и поддержки подкидывают дровишек в костёр выгорания?
Как идти в школу, где не хочется смотреть на коллег, и на детей уже сил не остаётся?
Да уж, отношения внутри коллектива порой кажутся сложнее супружеских.
Приглашаем вас на семинар Елены Апарцевой «Культурный код коллектива».
Елена знает, как создавать культурный код коллектива, потому что:
сама создает его каждый день для своей школы.
соосновала платформу про ненасильственное общение и эмоциональный интеллект в педагогике, Уроки мира.
учится социократии 3.0
На семинаре:
будем бережно, что не разрушить кристаллическую решетку, исследовать кристаллы соли.
растворим соль, чтоб получить свои личный целительный эликсир!
О СПИКЕРЕ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Культурный код коллектива»
О ЧЁМ:
Скажешь в учительской о каком-то дискомфорте — и вот уже между вами крепкая стена. К сожалению — разделительная. А потом эта стена обрастает битым стеклом ссор, колючей проволокой сплетен.
Как конструктивно сказать коллеге о своём недовольстве?
Как не разрушиться, если вам не конструктивно говорят о недовольстве вами?
Как быть, если отношения с коллегами вместо помощи и поддержки подкидывают дровишек в костёр выгорания?
Как идти в школу, где не хочется смотреть на коллег, и на детей уже сил не остаётся?
Да уж, отношения внутри коллектива порой кажутся сложнее супружеских.
Приглашаем вас на семинар Елены Апарцевой «Культурный код коллектива».
Елена знает, как создавать культурный код коллектива, потому что:
сама создает его каждый день для своей школы.
соосновала платформу про ненасильственное общение и эмоциональный интеллект в педагогике, Уроки мира.
учится социократии 3.0
На семинаре:
будем бережно, что не разрушить кристаллическую решетку, исследовать кристаллы соли.
растворим соль, чтоб получить свои личный целительный эликсир!
О СПИКЕРЕ:
Руководитель и основатель Монтессори Центра в Королёве «Моя Вселенная», монтессори педагог со-автор проекта «Уроки Мира».
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
ВСЕ СПИКЕРЫ
АНАСТАСИЯ ФЕЩЕНКО
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Использование искусственного интеллекта в духе Монтессори: создание психологического курса для детей 9–12 лет “Познай себя” на платформе Spell‑Book».
О ЧЁМ:
Интерактивный мастер‑класс с демонстрацией, групповыми заданиями и обсуждением.
Практическая демонстрация того, как ИИ‑инструменты могут поддерживать педагога в проектировании курсов для нравственного и личностного развития детей 9–12 лет. Участники создадут собственные задания и обсудят этические границы технологий.
🧩 Цели мастер‑класса
Показать, как ИИ может быть использован для создания психологического курса “Познай себя” для детей 9–12 лет.
Продемонстрировать, как с помощью Spell‑Book можно разрабатывать упражнения, диагностические карты, задания на самопознание в духе Монтессори.
Выработать идеи по интеграции ИИ в монтессори‑среду без потери сути метода.
Ожидаемые результаты:
Участники узнают, как использовать ИИ для разработки образовательных программ, сохраняя монтессори‑ценности.
Поймут, как выстраивать баланс между технологией и живым наблюдением.
! Получат шаблон курса “Познай себя” и пошаговую инструкцию по работе в Spell‑Book !
Осознают, что нравственное развитие ребёнка возможно и в цифровой среде, если педагог остаётся проводником смысла.
О СПИКЕРЕ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Использование искусственного интеллекта в духе Монтессори: создание психологического курса для детей 9–12 лет “Познай себя” на платформе Spell‑Book».
О ЧЁМ:
Интерактивный мастер‑класс с демонстрацией, групповыми заданиями и обсуждением.
Практическая демонстрация того, как ИИ‑инструменты могут поддерживать педагога в проектировании курсов для нравственного и личностного развития детей 9–12 лет. Участники создадут собственные задания и обсудят этические границы технологий.
🧩 Цели мастер‑класса
Показать, как ИИ может быть использован для создания психологического курса “Познай себя” для детей 9–12 лет.
Продемонстрировать, как с помощью Spell‑Book можно разрабатывать упражнения, диагностические карты, задания на самопознание в духе Монтессори.
Выработать идеи по интеграции ИИ в монтессори‑среду без потери сути метода.
Ожидаемые результаты:
Участники узнают, как использовать ИИ для разработки образовательных программ, сохраняя монтессори‑ценности.
Поймут, как выстраивать баланс между технологией и живым наблюдением.
! Получат шаблон курса “Познай себя” и пошаговую инструкцию по работе в Spell‑Book !
Осознают, что нравственное развитие ребёнка возможно и в цифровой среде, если педагог остаётся проводником смысла.
О СПИКЕРЕ:
Директор АНО ДО "Центр инновационного образования "Город Солнца". Магистр психолого-педагогических наук.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
ВСЕ СПИКЕРЫ
АЛИНА ВАРФОЛОМЕЕВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Помоги мне понять другого: диалог в Монтессори среде»
О ЧЁМ:
Мария Монтессори говорила, что величайший знак успеха - это наша возможность сказать: «дети работают так, как-будто меня не существует».
А что же направляет их, когда меня нет?
Поговорим о нравственности, встроенной в среду Монтессори класса. Алина поделится собственным многолетним опытом и практическими инструментами разрешения конфликтов.
О СПИКЕРЕ:
Монтессори педагог AMI 3-6 и 6-12. Сооснователь «Монтессори-Азбука» и «Школа Мечты», магистр Детской Практической Психологии, нейропсихолог.
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Помоги мне понять другого: диалог в Монтессори среде»
О ЧЁМ:
Мария Монтессори говорила, что величайший знак успеха - это наша возможность сказать: «дети работают так, как-будто меня не существует».
А что же направляет их, когда меня нет?
Поговорим о нравственности, встроенной в среду Монтессори класса. Алина поделится собственным многолетним опытом и практическими инструментами разрешения конфликтов.
О СПИКЕРЕ:
Монтессори педагог AMI 3-6 и 6-12. Сооснователь «Монтессори-Азбука» и «Школа Мечты», магистр Детской Практической Психологии, нейропсихолог.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
"Монтессори-Азбука" - сайт
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЮЛИЯ ОЛЕСОВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Новый взгляд на опоры для формирования нравственности в коллективе. Модель Кэрол Сэнфорд»
О ЧЁМ:
Мария Монтессори разделяла понятия физического эмбриона и психического, социального эмбриона и социального новорожденного, аналогично говоря о нравственности можно выделить этап духовного эмбриона и духовного новорожденного.
Духовный эмбрион - возраст 6-12.
Возраст морали и нравственности.
Все, что будет здесь заложено распакуется в возрасте 18-24 лет.
Термин "Indirect Work" был введен Кэрол Сэнфорд (Carol Sanford). Работа, которая непрямо, но влияет на становление морали.
Поговорим о прямых и непрямых способах работы с периодом морали и нравственности.
Отношение педагога и детей, разрешение конфликтов, порядок в классе, свобода и границы, программа космического образования, большие истории как источники становления нравственности и духовных ценностей.
О СПИКЕРЕ:
Основатель и руководитель Центра научной педагогики монтессори-пространства «Наша школа».
Монтессори-гид АМИ 3-6 (Индия )
Монтессори-гид АМИ 6-12 (Испания)
Монтессори-гид 12-18 (Берлин)
Магистр педагогики Университета Жироны
Нейропсихолог
Сказотерапевт и мама троих детей
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Новый взгляд на опоры для формирования нравственности в коллективе. Модель Кэрол Сэнфорд»
О ЧЁМ:
Мария Монтессори разделяла понятия физического эмбриона и психического, социального эмбриона и социального новорожденного, аналогично говоря о нравственности можно выделить этап духовного эмбриона и духовного новорожденного.
Духовный эмбрион - возраст 6-12.
Возраст морали и нравственности.
Все, что будет здесь заложено распакуется в возрасте 18-24 лет.
Термин "Indirect Work" был введен Кэрол Сэнфорд (Carol Sanford). Работа, которая непрямо, но влияет на становление морали.
Поговорим о прямых и непрямых способах работы с периодом морали и нравственности.
Отношение педагога и детей, разрешение конфликтов, порядок в классе, свобода и границы, программа космического образования, большие истории как источники становления нравственности и духовных ценностей.
О СПИКЕРЕ:
Основатель и руководитель Центра научной педагогики монтессори-пространства «Наша школа».
Монтессори-гид АМИ 3-6 (Индия )
Монтессори-гид АМИ 6-12 (Испания)
Монтессори-гид 12-18 (Берлин)
Магистр педагогики Университета Жироны
Нейропсихолог
Сказотерапевт и мама троих детей
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
ВСЕ СПИКЕРЫ
ИРИНА КУЛЕШОВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
"Зажги другого: смысл педагогического призвания."
О ЧЁМ:
В основе великой метафоры «зажечь другого» лежит глубокий смысл профессии педагога, выходящий далеко за рамки дидактики. Если знание — это свет, то задача учителя — не просто быть его источником, а стать тем, кто помогает разжечь собственный, уникальный огонь в другом.
О СПИКЕРЕ:
Основатель и директор Школы Великих Открытий, Монтессори педагог, психолог в области семейных и родительско-детских отношений, автор программ по Самопознанию, адепт Гуманной педагогики, Ученица Шалвы Александровича Амонашвили.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Школа Великих Открытий - сайт
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
"Зажги другого: смысл педагогического призвания."
О ЧЁМ:
В основе великой метафоры «зажечь другого» лежит глубокий смысл профессии педагога, выходящий далеко за рамки дидактики. Если знание — это свет, то задача учителя — не просто быть его источником, а стать тем, кто помогает разжечь собственный, уникальный огонь в другом.
О СПИКЕРЕ:
Основатель и директор Школы Великих Открытий, Монтессори педагог, психолог в области семейных и родительско-детских отношений, автор программ по Самопознанию, адепт Гуманной педагогики, Ученица Шалвы Александровича Амонашвили.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Школа Великих Открытий - сайт
ВСЕ СПИКЕРЫ
МАРИНА ШИШОВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Глубокий смысл простых истин духовно-нравственного воспитания
О СПИКЕРЕ:
Педагог, кандидат педагогических наук, лауреат премии Мэрии Москвы в области образования, вице-президент Международного центра гуманной педагогики, Герой Духа.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Академия Гуманной Педагогики - сайт
21 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Глубокий смысл простых истин духовно-нравственного воспитания
О СПИКЕРЕ:
Педагог, кандидат педагогических наук, лауреат премии Мэрии Москвы в области образования, вице-президент Международного центра гуманной педагогики, Герой Духа.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Академия Гуманной Педагогики - сайт
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЮЛИЯ СТАВРОВА-СКРИПНИК
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Инклюзия в образовательной организации как нравственная основа построения гуманного (со)общества.
О ЧЁМ:
Сегодня всё больше школ сталкиваются с новой реальностью: в класс приходят дети с разными возможностями и особыми образовательными потребностями. Игнорировать это невозможно — общество меняется, и вместе с ним меняется педагогика.
Инклюзия — не модный термин и не проект для «особых» детей. Это новая норма. Разговор об инклюзии — это разговор о нравственности в действии: о том, как ежедневные педагогические решения формируют культуру доверия и достоинства — основу будущего гуманного общества. Поговорим?
О СПИКЕРЕ:
Основатель инклюзивной Монтессори-школы и детского сада «Прекрасное зелёное» и ресурсного развивающего центра «Семейкин-клуб», аспирант Московского социально педагогического института.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Телеграм-канал Юлии
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Инклюзия в образовательной организации как нравственная основа построения гуманного (со)общества.
О ЧЁМ:
Сегодня всё больше школ сталкиваются с новой реальностью: в класс приходят дети с разными возможностями и особыми образовательными потребностями. Игнорировать это невозможно — общество меняется, и вместе с ним меняется педагогика.
Инклюзия — не модный термин и не проект для «особых» детей. Это новая норма. Разговор об инклюзии — это разговор о нравственности в действии: о том, как ежедневные педагогические решения формируют культуру доверия и достоинства — основу будущего гуманного общества. Поговорим?
О СПИКЕРЕ:
Основатель инклюзивной Монтессори-школы и детского сада «Прекрасное зелёное» и ресурсного развивающего центра «Семейкин-клуб», аспирант Московского социально педагогического института.
ССЫЛКИ НА СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ:
Телеграм-канал Юлии
ВСЕ СПИКЕРЫ
ОЛЬГА ВИСИЧ
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Путь к сердцу ребенка через искусство.
О ЧЁМ:
Для того, чтобы встретиться с музыкой - нужно …
Для того, чтобы встретиться с ребенком нужно...
Приглашаю на встречу с детством через музыку, где будем искать ответы на эти вопросы.
Попробуем вместе через музыку и игру дотронуться до сердца.
Ребёнок впитывает всё, что его окружает, — и музыка не исключение. Она влияет на его настроение, развитие и даже восприятие мира. Поговорим как музыка влияет на духовное развитие ребёнка.
Воспитание музыкой не произойдёт, пока мы сами не научимся ее воспринимать открытым сердцем, пробуждая в себе самые красивые и чистые образы.
О СПИКЕРЕ:
Монтессори педагог 3-6, высшее музыкальное образование, Орф педагог, ученица Высшей школы Шалвы Амонашвили.
Частный детский сад «Пеликан» (Санкт-Петербург, пос. Александровская)
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Путь к сердцу ребенка через искусство.
О ЧЁМ:
Для того, чтобы встретиться с музыкой - нужно …
Для того, чтобы встретиться с ребенком нужно...
Приглашаю на встречу с детством через музыку, где будем искать ответы на эти вопросы.
Попробуем вместе через музыку и игру дотронуться до сердца.
Ребёнок впитывает всё, что его окружает, — и музыка не исключение. Она влияет на его настроение, развитие и даже восприятие мира. Поговорим как музыка влияет на духовное развитие ребёнка.
Воспитание музыкой не произойдёт, пока мы сами не научимся ее воспринимать открытым сердцем, пробуждая в себе самые красивые и чистые образы.
О СПИКЕРЕ:
Монтессори педагог 3-6, высшее музыкальное образование, Орф педагог, ученица Высшей школы Шалвы Амонашвили.
Частный детский сад «Пеликан» (Санкт-Петербург, пос. Александровская)
ВСЕ СПИКЕРЫ
ИРИНА ЕВСТИГНЕЕВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
"Новый педагогический «Сатирикон»: (без)нравственная мастерская"
О ЧЁМ:
На мастерской мы вспомним ключевые сатирические тексты о системе образования: чиновниках, учителях и учениках. Опираясь на эти образцы, мы будем создавать современные сатирические типажи из образовательной среды. В итоге сверим понимание нормы и ненормы в нашем профессиональном мире.
О СПИКЕРЕ:
г. Москва, академический директорАкадемический директор очного отделения "Международной школы смешанного обучения".
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
"Новый педагогический «Сатирикон»: (без)нравственная мастерская"
О ЧЁМ:
На мастерской мы вспомним ключевые сатирические тексты о системе образования: чиновниках, учителях и учениках. Опираясь на эти образцы, мы будем создавать современные сатирические типажи из образовательной среды. В итоге сверим понимание нормы и ненормы в нашем профессиональном мире.
О СПИКЕРЕ:
г. Москва, академический директорАкадемический директор очного отделения "Международной школы смешанного обучения".
ВСЕ СПИКЕРЫ
ДАРЬЯ ЗАЙЦЕВА
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Надёжная привязанность - основа для развития и обучения. Как помочь родителям её осознавать, создавать и поддерживать.
О ЧЁМ:
Теория привязанности - это психологическая модель, которая описывает формирование глубоких эмоциональных связей между людьми, прежде всего между родителями и детьми. Эти отношения - базовая потребность, оказывающая огромное влияние на все аспекты жизни человека, в том числе на уровень его базового доверия к миру, на способность строить отношения, справляться с трудностями и, конечно, на способность учиться.
На семинаре мы поделимся авторскими практическими материалами для подготовки родительской встречи на тему «привязанность в жизни ребёнка».
Как рассказать родителям маленьких детей о теории привязанности доступно и глубоко?
Как показать родителям важность надёжных, предсказуемых, чутких отношений с ребёнком как основы любого обучения?
Что влияет на формирование надёжной привязанности и как родители могут её поддерживать с помощью простых и доступных каждой маме инструментов?
Какие уровни привязанности выделяют и что родители и педагоги могу делать на каждом из них, чтобы укреплять отношения с ребёнком?
О СПИКЕРЕ:
Руководитель ступени Раннего возраста в "Монтессори-школе Михайловой", Монтессори-педагог. Более 15 лет в Монтессори педагогики.
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Надёжная привязанность - основа для развития и обучения. Как помочь родителям её осознавать, создавать и поддерживать.
О ЧЁМ:
Теория привязанности - это психологическая модель, которая описывает формирование глубоких эмоциональных связей между людьми, прежде всего между родителями и детьми. Эти отношения - базовая потребность, оказывающая огромное влияние на все аспекты жизни человека, в том числе на уровень его базового доверия к миру, на способность строить отношения, справляться с трудностями и, конечно, на способность учиться.
На семинаре мы поделимся авторскими практическими материалами для подготовки родительской встречи на тему «привязанность в жизни ребёнка».
Как рассказать родителям маленьких детей о теории привязанности доступно и глубоко?
Как показать родителям важность надёжных, предсказуемых, чутких отношений с ребёнком как основы любого обучения?
Что влияет на формирование надёжной привязанности и как родители могут её поддерживать с помощью простых и доступных каждой маме инструментов?
Какие уровни привязанности выделяют и что родители и педагоги могу делать на каждом из них, чтобы укреплять отношения с ребёнком?
О СПИКЕРЕ:
Руководитель ступени Раннего возраста в "Монтессори-школе Михайловой", Монтессори-педагог. Более 15 лет в Монтессори педагогики.
ВСЕ СПИКЕРЫ
АНАСТАСИЯ КРЕПАК
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Надёжная привязанность - основа для развития и обучения. Как помочь родителям её осознавать, создавать и поддерживать.
О ЧЁМ:
Теория привязанности - это психологическая модель, которая описывает формирование глубоких эмоциональных связей между людьми, прежде всего между родителями и детьми. Эти отношения - базовая потребность, оказывающая огромное влияние на все аспекты жизни человека, в том числе на уровень его базового доверия к миру, на способность строить отношения, справляться с трудностями и, конечно, на способность учиться.
На семинаре мы поделимся авторскими практическими материалами для подготовки родительской встречи на тему «привязанность в жизни ребёнка».
Как рассказать родителям маленьких детей о теории привязанности доступно и глубоко?
Как показать родителям важность надёжных, предсказуемых, чутких отношений с ребёнком как основы любого обучения?
Что влияет на формирование надёжной привязанности и как родители могут её поддерживать с помощью простых и доступных каждой маме инструментов?
Какие уровни привязанности выделяют и что родители и педагоги могу делать на каждом из них, чтобы укреплять отношения с ребёнком?
О СПИКЕРЕ:
Монтессори-педагог 0-3 в "Монтессори-школе Михайловой".
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
Надёжная привязанность - основа для развития и обучения. Как помочь родителям её осознавать, создавать и поддерживать.
О ЧЁМ:
Теория привязанности - это психологическая модель, которая описывает формирование глубоких эмоциональных связей между людьми, прежде всего между родителями и детьми. Эти отношения - базовая потребность, оказывающая огромное влияние на все аспекты жизни человека, в том числе на уровень его базового доверия к миру, на способность строить отношения, справляться с трудностями и, конечно, на способность учиться.
На семинаре мы поделимся авторскими практическими материалами для подготовки родительской встречи на тему «привязанность в жизни ребёнка».
Как рассказать родителям маленьких детей о теории привязанности доступно и глубоко?
Как показать родителям важность надёжных, предсказуемых, чутких отношений с ребёнком как основы любого обучения?
Что влияет на формирование надёжной привязанности и как родители могут её поддерживать с помощью простых и доступных каждой маме инструментов?
Какие уровни привязанности выделяют и что родители и педагоги могу делать на каждом из них, чтобы укреплять отношения с ребёнком?
О СПИКЕРЕ:
Монтессори-педагог 0-3 в "Монтессори-школе Михайловой".
ВСЕ СПИКЕРЫ
ЕКАТЕРИНА ГРИГОРЕНКО И МАКСИМ ЧЕРЕДНИЧЕНКО
ДАТА ВЫСТУПЛЕНИЯ:
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Путь родителя в сообществе: от потребителя к созидателю»
О СПИКЕРАХ:
г. Томск, ТГУ, школа «Эврика-развития»
22 ноября
ТЕМА ДОКЛАДА:
«Путь родителя в сообществе: от потребителя к созидателю»
О СПИКЕРАХ:
г. Томск, ТГУ, школа «Эврика-развития»
ВСЕ СПИКЕРЫ
ПРОГРАММА
20 НОЯБРЯ | ЧЕТВЕРГ
/продолжительность с 9:30 до 18:00/
Адрес: Ушаковская набережная, дом 3/4 ("Монтессори-школа Михайловой")
/продолжительность с 9:30 до 18:00/
Адрес: Ушаковская набережная, дом 3/4 ("Монтессори-школа Михайловой")
9:00 – 9:50
Регистрация участников. Приветственный завтрак.
9:50 – 10:20
Настройка гостей на работу в театральном зале на 2 этаже вместе с Валентиной Михайловой (основателем и директором "Монтессори-школы Михайловой").
10:20 – 12:30
«Дети учат взрослых». Встреча участников конференции с учениками с 1 по 9 классы "Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой".
Впервые старшеклассники проведут для гостей Открытые уроки!
Впервые старшеклассники проведут для гостей Открытые уроки!
12:30 – 13:30
Рефлексивное обсуждение на тему конференции "Нравственное развитие детей и взрослых в зеркале нашего времени".
13:30 – 15:00
Переезд в другие школы: Монтессори-школы, школы Гуманной педагогики, а так же музей АППО.
Школы участники:
Открытая школа – представитель Монтессори образования
Подрастайка – представитель Монтессори образования
Былина – представитель Монтессори образования
Аэлита – представитель Гуманной педагогики Амонашвили
ЕльСкул – представитель Гуманной педагогики Амонашвили
АППО – музей дошкольной педагогики. Наследие Юлии Ивановны Фаусек.
Открытая школа – представитель Монтессори образования
Подрастайка – представитель Монтессори образования
Былина – представитель Монтессори образования
Аэлита – представитель Гуманной педагогики Амонашвили
ЕльСкул – представитель Гуманной педагогики Амонашвили
АППО – музей дошкольной педагогики. Наследие Юлии Ивановны Фаусек.
! По предварительной записи на сайте конференции в разделе «ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПЛОЩАДКАМ 20 НОЯБРЯ» !
15:00 – 18:00
В программе: экскурсия и практический семинар.
Открытая школа – «Инструменты Открытой школы для нравственного воспитания детей».
Подрастайка – «Забота и уход за животными и растениями как ключ к формированию нравственности»
Былина – «Стадии морального развития: 6-12 лет»
Аэлита – «Воспитание или обучение в школе? Взгляд практиков»
ЕльСкул – «Внедрение гуманной педагогики в начальной школе. Теория и практика»
АППО – музей дошкольной педагогики. Наследие Юлии Ивановны Фаусек - только экскурсия.
ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИИ ЗАКРЫТА
Подрастайка – «Забота и уход за животными и растениями как ключ к формированию нравственности»
Былина – «Стадии морального развития: 6-12 лет»
Аэлита – «Воспитание или обучение в школе? Взгляд практиков»
ЕльСкул – «Внедрение гуманной педагогики в начальной школе. Теория и практика»
АППО – музей дошкольной педагогики. Наследие Юлии Ивановны Фаусек - только экскурсия.
ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИИ ЗАКРЫТА
21 НОЯБРЯ | ПЯТНИЦА
/продолжительность с 10:30 до 22:00/
Адрес: Конгресс-холл «Васильевский» (Васильевский остров, набережная реки Смоленки, дом 2 (метро Василеостровская, (выход на Васильевский остров))
/продолжительность с 10:30 до 22:00/
Адрес: Конгресс-холл «Васильевский» (Васильевский остров, набережная реки Смоленки, дом 2 (метро Василеостровская, (выход на Васильевский остров))
10:30 – 11:00
Регистрация участников
11:00 – 11:20
Открытие конференции
Приветственное слово к участникам конференции от председателя Межрегиональной Монтессори Ассоциации (ММА) Оксаны Ивановой и профессора Института детства РГПУ им. А.И. Герцена Эллы Васильевны Онищенко.
Видео-выступление от Юлии Никишиной и Анастасии Никитиной из центра холистического образования «Оазис», штат Гуджарата, Индия
Видео-выступление от Юлии Никишиной и Анастасии Никитиной из центра холистического образования «Оазис», штат Гуджарата, Индия
11:20 – 11:35
Вступление к Разговору о нравственности в контексте идей Педагогики сотрудничества.
Андрей Русаков, директор издательства «Образовательные проекты».
Серия пленарных докладов от ведущих спикеров
11:35 – 12:05
«Природа морали: как улыбка из средства угрозы стала знаком симпатии». Обзор мнений этологов, нейробиологов, эволюционистов.
Евгения Тидеман, Монтессори-педагог 12-15, куратор III ступени и учитель биологии и географии в "Монтессори-школе Михайловой".
12:05 – 12:35
«Нравственность - основа гуманной педагогики».
Паата Амонашвили, педагог, д. п. н., президент Международного центра гуманной педагогики.
12:35 – 13:15
Кофе-брейк
13:15 – 13:40
«Глубокий смысл простых истин духовно-нравственного воспитания».
Марина Игоревна Шишова, педагог, к. п. н., вице-президент Международного центра гуманной педагогики.
13:40 – 13:55
«Монтессори-учитель и нравственные основы автодидактики».
Валентина Михайлова, педагог, учредитель и директор ЧОУ «Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой».
13:55 – 14:15
"Отражение российского культурного кода в практике Монтессори-образования."
Оксана Иванова, председатель правления Межрегиональной Монтессори-Ассоциации, лидер монтессори-сообщества, директор «Евразийского центра монтессори-педагогики»
14:15 – 14:30
Рефлексивный диалог с участниками конференции
14:30 – 16:00
Перерыв на обед (выход в городские кафе)
16:00 – 17:30 | Педагогические круглые столы
Чтение последних текстов первой русской учительницы по системе Монтессори, Юлии Ивановны Фаусек «О морали у детей» и поиск совместных решений в сложных современных ситуациях нравственного выбора.
Моделируются педагогами Межрегиональной Монтессори Ассоциации и педагогами Международного центра гуманной педагогики
Моделируются педагогами Межрегиональной Монтессори Ассоциации и педагогами Международного центра гуманной педагогики
1. Круглый стол с участием педагогов раннего и дошкольного возраста.
модераторы:
Надежда Николаевна Смирнова, г. Москва, Монтессори-педагог, учредитель Международного института Монтессори Педагогики
Оксана Иванова, г. Екатеринбург, ММА
Надежда Николаевна Смирнова, г. Москва, Монтессори-педагог, учредитель Международного института Монтессори Педагогики
Оксана Иванова, г. Екатеринбург, ММА
2. Круглый стол с участием педагогов 1 ступени школы (от 6 до 9 лет)
модераторы:
Ольга Авинова, Ленинградская обл., Монтессори-школа «Былина»
Светлана Рыбникова, г. Ростов на Дону, «УМнички» и «Пилигримы»
Ольга Авинова, Ленинградская обл., Монтессори-школа «Былина»
Светлана Рыбникова, г. Ростов на Дону, «УМнички» и «Пилигримы»
3. Круглый стол с участием педагогов 2 ступени школы (от 9 до 12 лет)
модераторы:
Олеся Астафьева, г. Челябинск, директор ЧОУ «Школа Разума»
Олеся Астафьева, г. Челябинск, директор ЧОУ «Школа Разума»
4. Круглый стол с участием педагогов 3 и 4 ступеней школы (от 12 до 18 лет)
модераторы:
Ирина Евстигнеева, г. Москва, ЧОУ Международная школа смешанного обучения
Алена Трухина, г. Москва, ЧОУ Международная школа смешанного обучения
Ирина Евстигнеева, г. Москва, ЧОУ Международная школа смешанного обучения
Алена Трухина, г. Москва, ЧОУ Международная школа смешанного обучения
17:30 – 18:30
Перерыв на ужин.
18:30 – 22:00
Вечернее специальное мероприятие - открытая встреча для родителей от Пааты Амонашвили - «Воспитание в семье – суть и важность».
Паата Амонашвили, педагог, д. п. н., президент Международного центра гуманной педагогики.
Семинар для родителей и педагогов.
Ответы на самые актуальные вопросы родителей.
ВНИМАНИЕ!
Событие платное. Для участников конференции предоставляется СКИДКА в размере 50%. То есть стоимость билета составляет всего 1500р., вместо 3000р. Приобрести билет можно в разделе "СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ".
Ответы на самые актуальные вопросы родителей.
ВНИМАНИЕ!
Событие платное. Для участников конференции предоставляется СКИДКА в размере 50%. То есть стоимость билета составляет всего 1500р., вместо 3000р. Приобрести билет можно в разделе "СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ".
22 НОЯБРЯ | СУББОТА
/продолжительность с 9:30 до 18:00/
Адрес: Ушаковская набережная, дом 3/4 ("Монтессори-школа Михайловой")
/продолжительность с 9:30 до 18:00/
Адрес: Ушаковская набережная, дом 3/4 ("Монтессори-школа Михайловой")
9:30 – 10:30
Подготовка к выставке «Автодидактика – 2025»
Внимание! Приходят только те, кто заявлялся как АВТОР и готовятся к выставке!
Внимание! Приходят только те, кто заявлялся как АВТОР и готовятся к выставке!
9:45 – 10:30
Экскурсия по детскому саду и школе "Монтессори-школы Михайловой".
Только по предварительной записи. В разделе "ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ ПО МОНТЕССОРИ-ШКОЛЕ МИХАЙЛОВОЙ - 22 НОЯБРЯ" нужно оставить заявку. Количество мест ограничено.
10:30 – 12:50
Выставка «Автодидактика – 2025». Приходят уже все гости конференции.
Также будет выставка галерея – «Правила жизни». Мы увидим примеры оформления правил группы/класса в разных школах страны.
12:50 – 14:20
ОБЕД.
ЯРМАРКА.
ЯРМАРКА.
В это время можно будет посетить ярмарку в холле 1 этажа. У вас будет возможность купить Монтессори-материалы от ведущих фабрик, Монтессори-материалы МШМ, художественную и учебную литературу по издательским ценам.
14:20 – 15:40 | Первая линейка практических семинаров, посвященных духовной (само)подготовке учителей и выстраиванию отношений с другими взрослыми
- "Зажги другого: смысл педагогического призвания"
Ирина Кулешова, г. Москва, основатель и директор «Школа Великих Открытий»
2."Помоги мне понять другого: диалог в Монтессори среде"
Алина Варфоломеева, г. Санкт-Петербург, «Монтессори-Азбука» и «Школа Мечты».
3."Путь родителя в сообществе: от потребителя к созидателю."
Екатерина Григоренко и Максим Чередниченко, г. Томск,
ТГУ, школа «Эврика-развития»
ТГУ, школа «Эврика-развития»
4."Культурный код коллектива"
Елена Апарцева, г. Королёв, Монтессори Центр «Моя Вселенная».
5."Надёжная привязанность - основа для развития и обучения. Как помочь родителям её осознавать и укреплять?" - мастер-класс по проведению семинара для родителей.
Дарья Зайцева и Анастасия Крепак, г. Санкт-Петербург, Монтессори-педагоги 0-3 в «Монтессори-школе Михайловой»
6.Специальный гость
"Практика осознанности: как управлять своим состоянием"
"Практика осознанности: как управлять своим состоянием"
Оксана Алехина, г. Москва
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства)
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства)
15:40 - 15:50
Перерыв
15:50 – 17:10 | Вторая линейка практических семинаров, посвященных созданию детских и подростковых коллективов/сообществ, где каждый ребенок и подросток чувствует свое важное место в нем.
- Педагогам дошкольного возраста
«Инклюзия в образовательной организации как нравственная основа построения гуманного (со)общества.»
Юлия Ставрова-Скрипник, г. Москва, Монтессори-школа «Прекрасное зелёное»
«Направленный диалог»
Татьяна Игрушкина, г. Санкт-Петербург, ИРАВ
Юлия Ставрова-Скрипник, г. Москва, Монтессори-школа «Прекрасное зелёное»
«Направленный диалог»
Татьяна Игрушкина, г. Санкт-Петербург, ИРАВ
2.Педагогам дошкольного возраста
«Пути создания атмосферы взаимопомощи в Монтессори-классе»
Юлия Кокшарова, г. Екатеринбург
Монтессори-педагог класса 3-6, Монтессори-центр "Колибри".
«Путь к сердцу ребенка через искусство»
Ольга Висич, г. Санкт-Петербург, детский сад «Пеликан»
Юлия Кокшарова, г. Екатеринбург
Монтессори-педагог класса 3-6, Монтессори-центр "Колибри".
«Путь к сердцу ребенка через искусство»
Ольга Висич, г. Санкт-Петербург, детский сад «Пеликан»
3.Педагогам 6-12 лет
«Культурно-антропологические основы нравственности и их реализация в пространстве школы».
Юлия Олесова, г. Екатеринбург, «Наша школа».
«Использование искусственного интеллекта в духе Монтессори в создании курса для детей 9-12 лет «Познай себя»
Анастасия Фещенко, г. Сочи, «Центр инновационного образования Город Солнца»
Юлия Олесова, г. Екатеринбург, «Наша школа».
«Использование искусственного интеллекта в духе Монтессори в создании курса для детей 9-12 лет «Познай себя»
Анастасия Фещенко, г. Сочи, «Центр инновационного образования Город Солнца»
4.Педагогам 9-15
«Новый педагогический «Сатирикон»: (без)нравственная мастерская
педагоги-словесники МШСО: Инга Савинкова, Анна Горская, Зоя Васильева
Ирина Евстигнеева, г. Москва, МШСО, академический директор
педагоги-словесники МШСО: Инга Савинкова, Анна Горская, Зоя Васильева
Ирина Евстигнеева, г. Москва, МШСО, академический директор
5.Педагогам 12-18 лет
«Социо-культурные проекты в подростковой школе: воспитание делом»
Екатерина Григоренко, г. Томск
Екатерина Григоренко, г. Томск
6.Специальный гость (для всех желающих)
«Доверие и Ответственность как основа сотрудничества в коллегиальной работе»
«Доверие и Ответственность как основа сотрудничества в коллегиальной работе»
Оксана Алехина, г. Москва
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства).
Организатор и преподаватель курса по Эвритмии в деловой жизни (Академия Социального Искусства).
17:10 – 18:10 | ЗАКРЫТИЕ XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ "МОНТЕССОРИ-ЧТЕНИЯ"!
Чаепитие и завершающая рефлексия.
ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПЛОЩАДКАМ
20 НОЯБРЯ
20 ноября в предварительный день конференции Участники имеют отличную возможность посетить 5 различных школ и музей дошкольной педагогики АППО "Точка наследия Юлии Ивановны Фаусек". В программе: экскурсия и семинар, на котором педагоги школ поделятся своими практическими инструментами для формирования нравственности у детей.
ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИИ ЗАКРЫТА
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИИ ЗАКРЫТА
ВЫСТАВКА АВТОДИДАКТИКА 2025
Мы продолжаем нашу многолетнюю традицию и в рамках Конференции «Монтессори-чтения» приглашаем Вас на выставку автодидактических материалов.
Каждый участник Конференции может представить свой авторский материал на выставке.
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ
8(965)763-64-34
uc.mshm@gmail.com
uc.mshm@gmail.com
Тузовская Ольга
Организатор Монтессори-чтений
(телеграм/whatsapp/почта)
Организатор Монтессори-чтений
(телеграм/whatsapp/почта)
организаторы конференции
"Монтессори-чтения 2025"
"Монтессори-чтения 2025"
